MIÉRCOLES, 19 de octubre (HealthDay News) - Padres, pueden estar en algo: un pequeño estudio sugiere que la inteligencia de los adolescentes según la prueba de cociente intelectual, pueden fluctuar durante la adolescencia.
Los cambios, tanto en el cociente intelectual verbal como no verbal, variaron hasta 20 puntos y se correlacionaron con áreas cerebrales específicas. Se ha pensado durante mucho tiempo que el cociente intelectual permanece estable durante la vida de una persona.
Los nuevos hallazgos podrían tener implicaciones para la educación de los niños, dijeron los investigadores, porque sugieren que los niños, especialmente aquellos con coeficiente de inteligencia más bajo, no deberían encasillarse en trayectorias educativas y profesionales específicas basadas únicamente en su cociente intelectual.
"Aproximadamente una quinta parte de nuestra muestra tuvo un cambio sustancial "Los resultados se publican en línea el 19 de octubre en el Centro Wellcome Trust para Neuroimaging, University College London, Reino Unido. la revista
Nature
. Según los autores del estudio, estudios previos han mostrado cambios en el CI en individuos a lo largo del tiempo, pero esos estudios no han podido descartar la posibilidad de posibilidad. En su investigación, Price y sus colegas midieron los coeficientes intelectuales de 33 individuos de 12 a 16 años en 2004. Realizaron imágenes cerebrales de resonancia magnética de los cerebros de los adolescentes al mismo tiempo.
Cuatro años más tarde, el mismo grupo de individuos, ahora entre 15 y 20 años de edad, se sometieron a pruebas y se sometieron a MRI adicionales.
El equipo informó que los cambios en el CI parecían ocurrir, y algunos participantes mejoraron sus puntajes hasta en 20 puntos con el tiempo, en comparación con personas de similar la edad, mientras que otros niños vieron disminuciones en los niveles de IQ.
"Un cambio en 20 puntos es una gran diferencia", dijo Price en un comunicado a los medios. Por ejemplo, dijo, "si un individuo pasó de un cociente intelectual de 110 a un cociente intelectual de 130, pasan de ser 'promedio' a 'dotados'. Y si pasaron de 104 a 84 pasan de un promedio alto a un promedio inferior.
Según Price, eso podría tener implicaciones para la educación de los adolescentes, ya que sugiere que la capacidad intelectual cambia con el tiempo.
Las fluctuaciones parecían correlacionado con cambios en ciertas áreas del cerebro, con un CI verbal (tal como podría usarse en lenguaje y matemáticas) correspondiente a una parte diferente del cerebro que los cambios no verbales (que involucran preguntas visuales).
En la declaración de los medios, Price explicó que "El grado en el cual el coeficiente de inteligencia verbal cambió correlacionó con el grado en que la estructura del cerebro cambió en un área del cerebro a la que nos referimos como un 'área de habla motora'. "Agregó que esta región, la corteza motora izquierda del cerebro", es muy activa cuando nosotros (incluidos los participantes en nuestro estudio) articulamos el habla. "
El desempeño no verbal se correlaciona con cambios en el cerebelo anterior, que también se activa al hacer movimientos de la mano, precio observado.
Los autores aún no saben qué está impulsando estas variaciones en el cociente intelectual a lo largo del tiempo.
"Podría ser un efecto ambiental activo (como educación / aprendizaje) o podría relacionarse con diferencias de desarrollo (desarrolladores tardíos / desarrolladores iniciales) o ambas cosas podrían serlo ", dijo Price en una entrevista." Este es el debate clásico de naturaleza / crianza. Estoy bastante seguro de que hay un fuerte efecto ambiental porque sabemos que el cerebro adulto cambia con el aprendizaje. En este caso, el entrenamiento intensivo causa cambios cerebrales. "
El mensaje para llevar a casa, de acuerdo con un experto, es que la inteligencia puede no ser tan" fija "en la adolescencia como una vez se pensó.
" El cerebro es claramente al menos en la adolescencia, más plástico y susceptible de cambiar ", dijo Paul Sanberg, distinguido profesor de neurocirugía y director del Centro para el Envejecimiento y Reparación Cerebral de la Universidad del Sur de Florida en Tampa." La verdadera pregunta es, ¿esto continúa en ¿edad adulta? ¿Refleja esto los cambios que ahora vemos en la plasticidad en el cerebro en la adultez? Los datos sugieren que las cosas pueden mejorar ".
El precio aún no ha medido si IQ cambia o no en adultos, "pero mi conjetura sería sí, porque el entrenamiento intensivo de habilidades en adultos causa cambios cerebrales."
Sin embargo, otro experto advirtió que el estudio tenía algunas limitaciones. Michael Carey es profesor asistente de psiquiatría y ciencias del comportamiento en la Facultad de Medicina del Centro de Ciencias de la Salud Texas A & M.
Considera que algunas de las pruebas de coeficiente de inteligencia utilizadas en el estudio eran obsoletas, y tampoco tomaron en cuenta otros factores, como edad, sexo o si una persona es diestra o zurda al identificar estructuras cerebrales relacionadas con el cambio.
"Es una muestra relativamente pequeña y bastante selectiva. Los coeficientes intelectuales promedio son superiores a la media, aunque hay una gran cantidad de variación ", dijo Carey, quien también es psicólogo de Scott & White en Temple. "La pregunta es, ¿qué tan representativa es esto de la adolescencia natural cotidiana?"
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