MIÉRCOLES, 15 de febrero de 2012 (HealthDay News) - Los bebés pueden entender muchas palabras antes de lo que realmente pueden decirlas, según indica un nuevo estudio.
Investigadores de la Universidad de Pensilvania dicen que tienen entre 6 y 9 meses los bebés aprenden el significado de las palabras para ciertos alimentos y partes del cuerpo a través de su exposición diaria al lenguaje. Dijeron que la mayoría de los psicólogos no creen que este tipo de comprensión de palabras sea posible hasta que el niño esté cerca de 1 año.
"Creo que es sorprendente en el sentido de que los niños a esta edad no dicen nada, son no señalando, no están caminando ", dijo el coautor del estudio, Elika Bergelson, estudiante de doctorado en el departamento de psicología de Penn, en un comunicado de prensa de la universidad. "Pero en realidad, bajo la superficie, están tratando de armar las cosas en el mundo con las palabras que las acompañan".
Al realizar el estudio, los investigadores tuvieron 33 bebés de entre 6 y 9 meses de edad que ven una pantalla con una imagen de una comida y una parte del cuerpo mientras está sentado con sus padres. A los padres se les dieron frases para decirle al niño, pidiéndoles que buscaran la manzana, por ejemplo. Un dispositivo de seguimiento ocular reveló las respuestas de los bebés a las frases.
En una segunda prueba, los niños siguieron el mismo proceso pero vieron imágenes de escenas de comida típicas y una persona completa, no solo partes del cuerpo.
Después teniendo en cuenta las posibles razones de los errores o la distracción entre los bebés, los investigadores compararon las respuestas de los bebés de 6 a 9 meses de edad con los de otros 50 bebés de entre 10 y 20 meses de edad.
En ambas pruebas , los investigadores encontraron que los niños de 6 a 9 meses miraban con más frecuencia la imagen que se llamaba que cualquier otra imagen. Los investigadores argumentaron que esto era una señal de que sabían lo que significaba la palabra.
"Hubo algunas demostraciones de comprensión antes, involucrando palabras como 'mamá' y 'papá'", coautor del estudio, Daniel Swingley, un profesor asociado en el departamento de psicología, dijo en el comunicado de prensa. "Nuestro estudio es diferente al mirar palabras más genéricas, palabras que hacen referencia a categorías". Bergelson añadió: "Estamos probando cosas que se ven diferentes cada vez que las ves. Hay algo de variedad en las manzanas y las narices, y" nose 'no solo significa tu nariz, podría significar la nariz de alguien. Esta es una de las cosas que dificulta el aprendizaje de palabras: las palabras a menudo se refieren a categorías, no solo a individuos. "
Los autores del estudio dijeron bebés a los 8 y 9 meses no tuvieron mejor rendimiento que los bebés de 6 y 7 meses. Dijeron que no se observaron mejoras significativas hasta que los niños alcanzaron alrededor de los 14 meses de edad. No pudieron explicar exactamente por qué el rendimiento no mejoró durante tanto tiempo.
"Creo que este estudio presenta un gran mensaje para los padres: pueden hablar con sus bebés y van a entender un poco de lo que están diciendo ", Concluyó Swingley. "No nos van a devolver respuestas ingeniosas, pero entienden algo de eso. Y cuanto más saben, más pueden construir sobre lo que saben".
Su estudio fue publicado en línea esta semana en el
Procedimientos de la Academia Nacional de Ciencias .
